Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου

inventory.minedu.gov.gr

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων - Υπηρεσίες Καταγραφής

• ΑΡΧΙΚΗ
• ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
• ΔΟΜΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου

• Υποβολή Σχολίων
• Σύνδεση

Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου

Στην παρούσα ιστοσελίδα, θα μπορέσετε να εισάγετε τα σχόλιά σας σχετικά με τις Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου. Θα πρέπει εκτός από το ονοματεπώνυμό σας, να εισάγετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση, καθώς και το όνομα του Φορέα που ανήκετε ή εκπροσωπείτε. Στη συνέχεια, μπορείτε να επιλέξετε την θεματική κατηγορία στην οποία ανήκει το σχόλιο σας.

Τέλος, προκειμένου να αποθηκευθεί το σχόλιό σας, επιλέγετε Υποβολή.

https://inventory.minedu.gov.gr/index.php/ypovoli-sxolion/view/form.html

ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΛΑΔΩΝ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

Πανελλήνια Ένωση Διπλωματούχων Μηχανικών 

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε.

Έρμου 37, 16233 Βύρωνας,
Τηλ: 6932928885
www.edmide.gr , pedmide@gmail.com

Αθήνα, 6-10-2017
Αρ. Πρωτ.: 318

Προς: ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

Υπόψη: Δ. Σ.

Θέμα: Ενοποίηση κλάδων και ειδικοτήτων

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Με την ευκαιρία της πρόσκλησης σε διάλογο στην ανοιχτή εκδήλωσής σας, την 10^η Οκτωβρίου 2017, με θέμα: «ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΛΑΔΩΝ
ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΥΠΠΕΘ»,
η «Πανελλήνια Ένωση Διπλωματούχων Μηχανικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε.)» επιθυμεί να σας ενημερώσει για τις σχετικές θέσεις της:

• Το ζήτημα της ενοποίησης κλάδων, ειδικοτήτων στην εκπαίδευση και ιδιαίτερα στην τεχνική-επαγγελματική ήταν ένα διαχρονικό αίτημα του Υπουργείου προς το ΙΕΠ και παλαιότερα προς το ΠΙ, διοικητικού και μόνο χαρακτήρα. Με την ενοποίηση επιτυγχάνεται καλύτερη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού (κάλυψη ωραρίου στη σχολική μονάδα), στόχος που μέχρις στιγμής έχει εξυπηρετηθεί από την επέκταση των πρώτων αναθέσεων σε διάφορες ειδικότητες.

• Στην τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση προτείνεται να ενοποιηθούν οι κλάδοι ΠΕ12 (διπλωματούχοι Πολυτεχνείων, Φυσικοί Ρ/Η) και ΠΕ 17 (πτυχιούχοι ΑΣΕΤΕΜ, ΤΕΙ, ΚΑΤΕΕ). Όμως, νομικά δεν επιτρέπεται να συνυπάρχουν στον ίδιο κλάδο ΠΕ, που συστήνεται σε κάποιο Υπουργείο, κάτοχοι πτυχίων πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και κάτοχοι πτυχίων τεχνολογικής εκπαίδευσης. Αυτό, όχι μόνο δεν υφίσταται σε κανένα άλλο Υπουργείο, αλλά ούτε και στις τεχνικές υπηρεσίες του ίδιου του ΥΠΠΕΘ (οι απόφοιτοι ΑΣΕΤΕΜ, ΤΕΙ, ΚΑΤΕΕ ανήκουν στον κλάδο ΤΕ). Επιπλέον θα δημιουργηθεί πρόβλημα σε τυχόν μετατάξεις των ΠΕ 17, διότι κατ’ εξαίρεση και μόνο στο ΥΠΠΕΘ ανήκουν σε κλάδο ΠΕ.

• Μία εφικτή λύση θα ήταν να γίνει ενοποίηση Ειδικοτήτων εντός του κάθε κλάδου: π.χ. ενοποίηση Διπλ. Πολιτικών Μηχανικών – Αρχιτεκτόνων Μηχανικών – Τοπογράφων Μηχανικών, ενοποίηση Διπλ. Μηχανολόγων Μηχανικών – Ναυπηγών και Μηχανολόγων Μηχανικών – Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, ενοποίηση Ηλεκτρολόγων Αποφοίτων ΑΣΠΑΙΤΕ με αποφοίτους ΑΤΕΙ Ηλεκτρολογίας και ΑΤΕΙ Ενεργειακής Τεχνικής με κατεύθυνση Ηλεκτρολόγου, κ.ο.κ.

• Όμως, εάν η πρακτική της ενοποίησης γενικευθεί άκριτα, παρουσιάζονται προβλήματα. Για παράδειγμα, στον Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος, όπου εκεί υπάρχει πληθώρα εξειδικευμένων εκπαιδευτικών όπως: Τεχνολόγος Ιχθυοκομίας – Αλιείας, Τεχνολόγος Δασοπονίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, Τεχνολόγος Ζωϊκής Παραγωγής κ.α.. Οι ειδικότητες αυτές δεν διαθέτουν το εύρος σπουδών του Γεωπόνου και δεν δύναται ρεαλιστικά να καλύψουν επαρκώς τις απαιτήσεις όλων των μαθημάτων ανάθεσής τους.

• Επιπλέον, η σχεδιαζόμενη γενικευμένη ενοποίηση, τουλάχιστον όσον αφορά τους τεχνολογικούς κλάδους, θα δημιουργήσει και έλλειψη διάφορων στατιστικών δεδομένων, σχετιζόμενων με το επίπεδο σπουδών των εκπαιδευτικών, την ασφαλιστική τους κάλυψη κ.α..

• Συνεπώς το ζήτημα της ενοποίησης είναι καθαρά διοικητικού και όχι εκπαιδευτικού-παιδαγωγικού χαρακτήρα και εκτιμούμε πως δεν θα αφήσει αλώβητη την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης (πράγμα που ήδη συμβαίνει…), διότι οι ενοποιημένοι κλάδοι έχουν και τις ίδιες αναθέσεις μαθημάτων. Η όποια συμφωνία της εκπαιδευτικής κοινότητας πρέπει να γίνει μόνο μετά από εξέταση των ιδιαιτεροτήτων του κάθε κλάδου και όχι στη γενική και ισοπεδωτική βάση των μέχρι σήμερα δημοσιοποιηθέντων σεναρίων και προτάσεων.

Επιλέον, πέραν των ενοποιήσεων, θα πρέπει να μας προβληματίσουν και ορισμένα ακόμα ζητήματα διορισμών, αναθέσεων, όπως:

• Πρέπει να διορίζονται απόφοιτοι ΑΕΙ, ΤΕΙ «στενού» γνωστικού αντικειμένου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση;
• Πρέπει να γίνονται διορισμοί με βάση μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών;
  Αν ναι, γιατί να μη γενικευτεί αυτό;
• Πρέπει να διδάσκουν οι Φυσικοί Ρ/Η μαθήματα ειδικότητας Ηλεκτρολόγου, των οποίων στερούνται των αντίστοιχων επαγγελματικών δικαιωμάτων και των προς μετάδοση δεξιοτήτων που σχετίζονται με το επάγγελμα;
• Θα μπορούσαν οι παρεμφερείς ειδικότητες να διδάξουν μάθημα η μία της άλλης, ύστερα από παρακολούθηση του σε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα παίρνοντας και την αντίστοιχη πιστοποίηση;

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                                   Ο Γραμματέας

Ζωγόπουλος Ευστάθιος                                                   Τσιλίκας Βάιος           

Ενημερωτικό προς ΕΜΔΥΔΑΣ

Πανελλήνια Ένωση ΔιπλωματούχωνΜηχανικών
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης



Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε. Έρμου 37, 16233 Βύρωνας,

pedmide@gmail.com

Αθήνα, 17-7-2017 Αρ. Πρωτ.: 317
Προς: Π.Ο. E.M.Δ.Υ.Δ.Α.Σ.

Θέμα: Εγγραφή μελών μας στις Α' βάθμιες Ενώσεις E.M.Δ.Υ.Δ.Α.Σ.
Αγαπητέ Πρόεδρε και μέλη του ΔΣ της Ομοσπονδίας,
Οι Διπλωματούχοι Μηχανικοί, απόφοιτοι των Πολυτεχνικών Σχολών, που υπηρετούμε στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (κλάδων ΠΕ12 και ΠΕ19), ανήκουμε οργανικά στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων και είμαστε μέλη του Τ.Ε.Ε.. Παρακαλούμε να προβλέψετε τη δυνατότητα εγγραφής μας ως μελών στην Ομοσπονδία και στις τοπικές ενώσεις της. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί μηχανικοί εργάζονται επιπλέον σε δομές του Υπουργείου καθώς και σε δομές ΕΣΠΑ.
Πιστεύουμε, ότι η ικανοποίηση αυτού του χρόνιου αιτήματός μας, θα αποφέρει αμοιβαία οφέλη: θα ενδυναμώσει την Ομοσπονδία, θα αναβαθμίσει τη θέση και το κύρος των συναδέλφων Μηχανικών - εκπαιδευτικών, μονίμων υπαλλήλων του Υ.Π.Ε.Θ., ενώ παράλληλα θα απαλείψει μια διάκριση εις βάρος μιας κατηγορίας Μηχανικών δημοσίων υπαλλήλων.


O Πρόεδρος
Κοράκης Κωνσταντίνος

Το νέο ΔΣ της Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε.

Το νέο ΔΣ της Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε. 

Πρόεδρος    : Ζωγόπουλος Ευστάθιος 

Γραμματέας : Τσιλίκας Βάιος

Ταμίας          : Κοράκης Κωνσταντίνος 

Σύμβουλοι    : Καλατζή Ευφροσύνη
                       Τζωρτζάκης Ιωάννης

Αναπληρωτές: Καρασαχινίδης Νικόλαος
                        Λιάπης Γεώργιος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 9/9/17

Την Παρασκευή 8 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρα 4-7 μ.μ., στο Τ.Ε.Ε. η Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε. πραγματοποίησε εκλογοαπολογιστική συνέλευση. Το αποτέλεσμα της εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη μελών του νέου Δ.Σ. ήταν: 

Τακτικά μέλη Δ.Σ. 
Ζωγόπουλος Ευστάθιος
 Καλατζή Ευφροσύνη 
Κοράκης Κωνσταντίνος 
Τζωρτζάκης Ιωάννης 
Τσιλίκας Βάιος 

Αναπληρωματικά μέλη Δ.Σ. 
Καρασαχινίδης Νικόλαος 
Λιάπης Γεώργιος

ΕΚΛΟΓΕΣ Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε.

ΕΚΛΟΓΕΣ Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε.

H ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΥΧΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ καλεί τα μέλη της σε εκλογοαπολογιστική συνέλευση, την Παρασκευή 8 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρα 4 μ.μ., στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος (Νίκης 4, 1ος όρ., Σύνταγμα).

Πρόγραμμα

16:00 - 16:30 Εγγραφές μελών

16:30 - 18:00 Συνέλευση με θέματα:

 Εκλογή οργάνων

Απολογισμός Δ.Σ.

Εξελίξεις στην εκπαίδευση

Ειδική εισφορά ΤΣΜΕΔΕ

Σχέσεις με ΕΜΔΥΔΑΣ

18:30-19:00 Ψηφοφορία. Έκδοση αποτελεσμάτων. 

===========

Επιστολή από πολυτεχνείο ΠΑΤΡΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΣΜΗΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΕΜΠ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ
Αθήνα, 24 Ιουλίου 2017
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΣΜΗΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΕΜΠ
Η Πρυτανεία και οι Κοσμήτορες του Ε.Μ.Π. διαμαρτύρονται έντονα για την κατάθεση ενός ακόμη νομοσχεδίου που επιφέρει σημαντικές αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση στο μέσο της θερινής περιόδου, ακολουθώντας την «πεπατημένη» προηγούμενων σχετικών νομοσχεδίων.
Το ΕΜΠ έχει εκφράσει σοβαρές διαφωνίες για σειρά σημαντικών θεμάτων του νομοσχεδίου, όπως αυτό είχε κατατεθεί στη διαβούλευση (όπως για την εισαγωγή διδάκτρων στα μεταπτυχιακά, για πλασματική αύξηση των προϋπολογισμών των Ιδρυμάτων και την υιοθέτηση ρυθμίσεων ώστε να μην καλύπτονται ούτε καν πάγιες ανάγκες των ΑΕΙ από τον κρατικό προϋπολογισμό, για θέματα διοίκησης, για θέματα καθημερινής λειτουργίας, κλπ). Οι διαφωνίες αυτές, όπως προκύπτει από το νομοσχέδιο που κατατέθηκε, δεν λήφθηκαν υπόψη. Αντιθέτως, στο προς ψήφιση νομοσχέδιο υπάρχουν αλλαγές της τελευταίας στιγμής, για τις οποίες δεν υπήρξε προηγούμενη ενημέρωση της ακαδημαϊκής κοινότητας, και οι οποίες ενισχύουν τις ισχυρές διαφωνίες του ΕΜΠ (π.χ. σε θέματα διάρθρωσης της ανώτατης εκπαίδευσης).
Ειδικότερα, για το θέμα της αναγνώρισης των πενταετούς διάρκειας διπλωμάτων ως τίτλων μεταπτυχιακού επιπέδου (integrated master), μετά τη σοβαρή υπαναχώρηση της κυβέρνησης από το αρχικό σχέδιο, με την προσθήκη που ουσιαστικά ακυρώνει την αναγνώριση αφού αφαιρεί από τους διπλωματούχους αυτούς τα εκ του νόμου προβλεπόμενα δικαιώματα κατόχων μεταπτυχιακού τίτλου, η Σύγκλητος του ΕΜΠ στη
συνεδρίασή της στις 5 Ιουλίου 2017 είχε ζητήσει την απάλειψη της ακυρωτικής προσθήκης στη σχετική διάταξη. Στις σχετικές στη συνέχεια κρούσεις του ΕΜΠ αλλά και άλλων πανεπιστημίων και πολυτεχνικών σχολών, ο Υπουργός Παιδείας είχε δεσμευτεί ρητά – τελευταία φορά στη Σύνοδο Πρυτάνεων της 8ης Ιουλίου 2017 – ότι θα υπάρξει αλλαγή της προσθήκης αυτής. Με έκπληξη διαπιστώνουμε ότι η δέσμευση αυτή δεν τηρήθηκε, πράγμα που θέτει και ζήτημα αξιοπιστίας των όρων με τους οποίους γίνεται ο διάλογος με τα πανεπιστήμια.

Ομόφωνη απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής του ΤΕΕ για ίδρυση Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανωτάτης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στο Επιμελητήριο

Δελτίο Τύπου

TEE

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ

24 Μαΐου 2017

Ομόφωνη απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής του ΤΕΕ για ίδρυση Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανωτάτης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στο Επιμελητήριο

Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας, με ομόφωνη απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής, προχωρά σε ίδρυση Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στο ΤΕΕ, το οποίο θα λειτουργεί σύμφωνα με τις προβλέψεις της νομοθεσίας για τα Επιστημονικά ή/και Επαγγελματικά Τμήματα του ΤΕΕ.

Στο Τμήμα Αποφοίτων Σχολών Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης του ΤΕΕ θα μπορούν να εγγράφονται απόφοιτοι ανώτατων σχολών τεχνολογικού τομέα και αναγνωρισμένων ισότιμων σχολών του εξωτερικού με αντικείμενο μηχανικού για τους οποίους δεν απαιτείται η κτήση άδειας άσκησης επαγγέλματος.

Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, το ΤΕΕ προβλέπεται να ιδρύει Επιστημονικά ή/και Επαγγελματικά Τμήματα σχετιζόμενα με το τεχνικό δυναμικό της χώρας, την τεχνική, επιστημονική, κατασκευαστική και σχετική βιομηχανική δραστηριότητα, τη μελέτη και αδειοδότηση των τεχνικών έργων και τις τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών. Επίσης προβλέπεται ότι τα τμήματα αυτά τηρούν Μητρώα Μελών. Σύμφωνα με αυτές τις προβλέψεις της νομοθεσίας και προκειμένου να υπηρετηθούν οι στόχοι της ενιαίας εκπροσώπησης του τεχνικού κόσμου της χώρας, το ΤΕΕ προχωρά στην ίδρυση του νέου Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης.

Σχετικά με το θέμα, ο Πρόεδρος του ΤΕΕ Γιώργος Στασινός δήλωσε:

«Ζητάμε από την Πολιτεία αλλαγές και μεταρρυθμίσεις που να έχουν αποτύπωμα και αξία στην πραγματική οικονομία, στην καθημερινότητα των ελευθέρων επαγγελματιών και των επιχειρήσεων. Το ΤΕΕ δείχνει το δρόμο για το πώς αυτό μπορεί να γίνει πραγματικότητα. Ξεπερνάμε τις αγκυλώσεις και τους διαχωρισμούς του χθες. Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας εκφράζει το σύνολο του τεχνικού κόσμου της χώρας και το αποδεικνύει στην πράξη. Σε μια ευνομούμενη πολιτεία, σε ένα κράτος δικαίου, όλοι έχουμε δικαιώματα και υποχρεώσεις, καθένας ανάλογα με τις δυνατότητες και τα εφόδιά του. Μπορούμε και πρέπει όλοι μαζί να πορευθούμε σε μια νέα εποχή που θα στηρίξει την Αληθινή Ανάπτυξη της χώρας. Αναμένουμε από την Κυβέρνηση γενικά και ειδικά από το Υπουργείο Παιδείας, μέσα από την προώθηση των αναγκαίων νομοθετικών ρυθμίσεων, τα επόμενα γενναία αλλά στέρεα βήματα για την επίλυση ενός ζητήματος που απασχολεί τον τεχνικό κόσμο, την ελληνική κοινωνία και την οικονομία επί δεκαετίες».

Η ίδρυση του Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης βασίζεται στη διαπίστωση ότι σε πολλά πεδία της επιστήμης και σε επιστημονικές δραστηριότητες τεχνικού αντικειμένου εμπλέκονται ειδικό­τητες επιστημόνων που δεν είναι διπλωματούχοι μηχανικοί. Τις περισσότερες φορές δεν υπάρχει ένας ενιαίος φορέας τόσο για την επιστημονική όσο και την επαγγελ­ματική προώθηση θεμάτων αλλά και για θέματα που α­φορούν την αδειοδότηση, την πιστοποίηση, την κατάρτι­ση και γενικότερα θέματα του κάθε επιστημονικού και ε­παγγελματικού χώρου. Συνέπεια των παραπάνω είναι η μη συμμετοχή μεγά­λου πλήθους επιστημόνων - που δεν ανήκουν μέχρι σήμερα στα μέλη του ΤΕΕ - σε κάποιον επιστημονικό φορέα και η δημιουργία στρεβλώσεων και παραλείψεων λόγω έλλειψης ενιαίας επιστημονικής έκφρασης. Η νομοθεσία και η απόφαση του ΤΕΕ έρχονται να καλύψουν αυτά τα κενά συμμε­τοχής, έκφρασης και εκπροσώπησης με την ίδρυση νέου Τμήματος, που θα έχει ως στόχους:

·         τη συνολική έκφραση εντός του ΤΕΕ της εκπροσώ­πησης, συμμετοχής και παρακολούθησης της προόδου των τεχνικών και τεχνολογικών εφαρμογών στη χώρα

·         τη διασφάλιση της λειτουργίας χωρίς απο­κλεισμούς του Τμήματος Αποφοίτων Σχολών Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, που δεν είναι μέλη α­ντίστοιχου επιστημονικού φορέα, μέσα από τη διαπιστωμένη δημοκρατική συγκρότηση και λειτουργία που διέπει όλα τα όργανα του Τεχνικού Επιμελητηρίου στην μακρόχρονη ιστορία του.

Σημειώνεται ότι της απόφασης της Διοικούσας Επιτροπής του ΤΕΕ προηγήθηκε συγκεκριμένο αίτημα για τη σύσταση Αυτοδιοίκητου Τμήματος Μηχανικών Τεχνολογικής Εκπαίδευσης μέσα στις δομές του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος, που κατέθεσαν επιστήμονες οι οποίοι θήτευσαν τα τελευταία χρόνια στην Κεντρική Διοίκηση της ΕΕΤΕΜ, διαφορετικών παρατάξεων και διαφορετικών πολιτικών αφετηριών, οι οποίοι τονίζουν ότι εκφράζουν «χιλιάδες συναδέλφους αλλά και το κοινό αίσθημα συνολικά στον Κλάδο των Μηχανικών Τ.Ε.» οι οποίοι δηλώνουν ότι «στόχος μας είναι η άρση των αγκυλώσεων του παρελθόντος και η έναρξη διαδικασιών ώσμωσης μεταξύ του συνόλου των Μηχανικών της Χώρας για την επίλυση των χρόνιων προβλημάτων του Κλάδου».

Ενημέρωση απο Ε.Μ.Δ.Υ.Δ.Α.Σ. για αγωγές που αφορουν τη επιστροφή ειδικής Προσαύξησης

   Οι αγωγές αφορούν σε όλους τους μετά το 1993 ασφαλισμένους μηχανικούς ανεξάρτητα από τα αν είναι μισθωτοί, μέλη της ΕΜΔΥΔΑΣ. Μπορούν δηλαδή να συμμετέχουν τόσο μισθωτοί του ιδιωτικού τομέα, όσο και ελεύθεροι επαγγελματίες ή αυτοαπασχολούμενοι συνάδελφοι.


 Στους παρακάτω συνδέσμους είναι τα αρχεια

 Σύμβαση με δικηγορικό γραφειο



Ενημέρωση απο ΕΜΔΥΔΑΣ


Οσοι  συνάδελφοι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμμετάσχουν μαζί με τη ΠΕΔΜΗΔΕ
και να εγγραφτούν στον παρακάτω σύνδεσμο. 
 Πατήστε στο σύνδεσμο για να δώσετε τα στοιχεια σας

 ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗ ΠΕΔΜΗΔΕ

Ενημέρωση σχετικά με τα λειτουργικα κενά για ΠΕ 12

ΘΕΜΑ: Προσδιορισμός  κενών θέσεων  και  πλεονασμάτων  εκπαιδευτικού  προσωπικού

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2017-2018

 

Επισημαίνεται  ότι  τα  κενά  για  τα  μαθήματα  που  διδάσκονται  σε  πρώτη  (α ́)  ανάθεση  από εκπαιδευτικούς περισσότερων του ενός κλάδων (π.χ. των κλάδων ΠΕ10 και ΠΕ13, των κλάδων ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17, κ.ά), κατανέμονται ισομερώς σε όλους τους κλάδους. Σε περίπτωση που τα κενά δεν είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του αριθμού των κλάδων, τότε η ισομερής κατανομή θα επιτυγχάνεται σε περισσότερα από ένα έτη. Η επιμέρους κατανομή σε ειδικότητες ενός κλάδου θα γίνεται με βάση την  ικανοποίηση των εκάστοτε εκπαιδευτικών αναγκών.Σε κάθε περίπτωση, με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης θα πρέπει να κατανέμονται τα εν λόγω κενά με γνώμονα την ορθή διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.